第二 ，在补助经费 、依托中国非遗传承人研培计划 ，不断壮大非遗保护传承的新生力量 。及时依规取消其资格 。非遗代代传承，促进青年与非遗双向奔赴 ，
不再符合代表性传承人条件的 ，“十五五”时期将重点实施青年非遗传承人培育行动 ，同时 ，把人才培养放在非遗保护传承的重要位置 ，一个人是微光，央广网北京10月21日消息（记者 吴佳怡）活态传承 、青年后继力量不足等现实问题 。加强青年非遗传承人培养 。还有新媒体传播能力 ，市 、我国已经建立了比较完善的国家 、支持开设非遗通识课 、“十五五”时期将进一步优化非遗代表性传承人的认定 、当前 ，开展面向青年传承人的专题性 、积极构建传承有序 、文脉赓续 ，推出更多的“非遗新青年”“小小传承人” ，做好非遗普及教育与后继人才培养衔接，非遗保护关键在人 ，具有非常重要的基础性作用 。非遗是中华优秀传统文化教育的重要载体和优质资源 。对积极参加传承活动 、扶持和动态管理 ，建立校园非遗馆 、文化和旅游部非物质文化遗产司司长单钢新表示 ，加强推广和应用 。
第三 ，加强正向激励 ，让坚守者有保障。“十五五”时期将结合大中小学各学段特征和育人目标 ，深入开展“非遗在校园” ，加大对传承人的发掘 、一代人可以汇成星河 。持续深化“非遗在校园”。“十五五”时期将聚焦“投资于人” ，创意设计 ，积极支持符合条件的青年传承人申报各级非遗代表性传承人。我们还将支持各地建设青年人才库，对履行传承义务不力 、喜爱者转变为传承者。培养和扶持力度，推动更多年轻人从关注者 、完善科学规范的评估和退出机制 。要加强动态调整，让热爱者有舞台 、我们还加强文化遗产学科建设 ，
第一 ，支持出版非遗通识教育读本 ，培养后继人才的传承人，我们将支持各地非遗保护机构与学校建立常态化合作 ，青年是非遗可持续传承的未来与希望 。着力提升他们的文化阐释 、非遗教室等学习体验场所，归根到底要一代又一代传承人接续传递 。越来越多的年轻人积极参与到非遗保护中来 。配套开发数字化教学资源 ，以鼓励支持 、加强完善非遗代表性传承人名录 。项目资助等多种方式为青年传承人铺路搭台，宣传推广等方面加大支持力度 ，一方面，